重庆一所大学的教师要求学生“免费工作”是出于自身利益吗？

本篇文章2133字，读完约5分钟

最近，重庆某大学的一位老师要求学生在他教的全媒体实践课上公开公司申请的数字内容，并给学生们布置了吸引粉丝和表扬的任务，并说任务的完成与学分挂钩。该事件被媒体报道后，引起了公众的关注。一时间，关于校园“自由工作”现象的争论不断出现。这是教学实践还是为教师谋利？

媒体报道后，引起了公众的关注。根据记者的调查，班上的学生对此事有两种完全不同的看法。一些人痛苦地吐痰，认为他们用成绩作为借口，要求学生免费为老师做事；有人认为，为了更好地实践教学，该课程有必要为公众编号制作内容。

有一段时间，关于校园“自由工作”现象的争论不断出现。无论是教学实践还是利用机会获取利润，都不能一概而论。

调查:发现类似的自由工作现象并不罕见。有很多名字，很少有学生反对它

在接受记者采访时，一些学生表示，类似的自由工作现象在校园里并不少见，但很少有人真正关心它。

南岸区某大学传播学研究生王告诉记者，他和同学们参加了该教师的一项国家社科基金项目，整个暑假都在实验室里查阅资料、整理资料、撰写报告。项目结束后，老师没有给他钱，只是告诉他他在帮助学习。“但是我们花费的劳动时间和精力完全不成比例，我们经常需要在晚上加班一周甚至几周。”

该校大二学生小谢说，她被老师叫到办公室校对即将出版的个人书籍，厚厚的一摞书让她花了很长时间和同学在一起。"后来，老师表示了感谢，但没有支付报酬."

一些学生还说，在学校的一些组织中，一些职位上的学生助理在一个学期结束后通常只收到一封聘书，他们必须自己掏钱参加学期内的活动。随着时间的推移，甚至一些声称得到报酬的人最终也会以拖欠工资的形式消失。

根据记者的调查，当一些学生收到来自老师的类似要求时，他们的主要目标是寻找实践经验。他们不在乎是否能获得同等报酬，很少有人明确表示反对自由工作。

争议:我应该得到报酬吗？在校学生和职场新人有不同的观点

学生对这些自愿或非自愿的“自由工作”现象有什么看法？记者通过网络和电话采访了重庆部分高校的30名大学生。他们对这一现象有两种完全不同的看法。

观点一:这门课程需要的是更好的教学实践

重庆工商大学艺术学院大三学生唐笑负责学校的一个组织。他经常应老师的要求无偿加班。他认为不是每个人都能在校园里得到锻炼的机会，更重要的是在去社会之前有一些实践经验。

该校大二学生莱文也表示，被老师选中帮忙不仅是一种认可，也代表着更多的学习机会。作为学生，他们应该充分发挥自己的聪明才智，帮助老师解决问题。

记者发现，54%的在校学生注重提高实践能力，能否获得同等报酬并不重要。

观点二:为了支付劳动，你应该得到同等的报酬

另外14名大学生认为帮助老师做事应该得到同等报酬。

“我们支付自己的劳动并创造剩余价值，在教学之外获得报酬是正确的。”西南大学大四学生肖友说。

重庆邮电大学的研究生王说，帮助老师完成一个项目、加班和熬夜是很常见的。完成后获得补贴也是对你努力工作的奖励。

专家:大学教师应该把握好善的程度，避免把学生变成自由劳动者

学生希望提前感受校园的工作环境，学校和教师也有自己的教学考虑。如何掌握好尺度，不超出规则或违反规则，都是应该考虑的。

西南政法大学全球新闻与传播学院副教授蔡飞认为，很难判断教师是否通过教学便利来获取利益。学生可以免费为老师做事情，或者是因为他们的情感意愿，或者是因为外部因素。师生关系需要处理好，利益不能混淆。

重庆市教育科学研究院德育研究中心主任陶在接受记者采访时表示，并不排除部分高校教师师德存在缺陷，造成不良影响和舆论引导。

她说大学是教书育人的天然场所，也是学生走向社会前的最后一个实验场。“你不能因为一些枝和叶而打破学习的原有吸引力。”

她认为，对于教师来说，如何处理教学之外的学生关系与备课和渴望学习一样重要。“如果有需要学生帮助的个人诉求，我们应该把握好善的程度，避免把学生变成自由劳动者，从而造成‘以权谋私’的误解。”

“同样，学生也应该学会处理校园实践和书本学习之间的关系，正确对待老师布置的事情，正视自己的能力，建立自信而不被打扰。”

律师:每个人都有权得到报酬。为了避免争端，应该达成共识

激烈的辩论不能解决问题。面对“自由工作”现象，学生应该如何捍卫自己的权利？为此，记者联系了宗和律师事务所的周宏。

"从法律上讲，对于教师如何在教学之外与学生建立经济联系，没有任何判断."周红律师表示，从公民的角度来看，每个人都有获得劳动报酬的权利，任何人都不能剥夺或克扣劳动报酬。因此，师生关系和全体员工都可以通过共识达成一致。

周红说，在同意老师的要求之前，为了避免争议，可以通过口头或书面协议达成协议，双方同意后再进行。“对于学生来说，遇到自由工作现象最方便的方法就是向学校的相关部门报告。如果经济利益太大，你也可以通过相关法律捍卫自己的权利。”

网民很热:

@一个充满正能量和活力的美丽女孩:老师和学生应该反思。具体原因不可能是全面的。治头痛和疼痛太草率了。

@CUFA:对于类似的事情，学校也应该认真考虑，不要害怕承担责任。

@我只想发自内心地说:我们的老师很好，一家人很亲密，这种行为仍然是少数。

@北海北部:我希望有法律法规和监管措施作为判断的依据，否则再多争论也没用。

来源：重庆新闻